강혜원: /* 결과 예시 */

2026-05-21T04:07:45Z

결과 예시

← 이전 판		2026년 5월 21일 (목) 04:07 판
202번째 줄:		202번째 줄:
	* 제목: 금궤에서 태어난 아이 — 신라 김씨의 시작		* 제목: 금궤에서 태어난 아이 — 신라 김씨의 시작

	* 본문: 어느 날, 나무 위에 금빛 궤짝(금으로 만든 상자)이 걸려 있었고, 그 아래에서 흰 닭이 울고 있었다. 사람들이 이상히 여겨 궤짝을 열어 보니 안에 사내아이가 들어 있었다. 이 아이는 훗날 신라의 왕통(왕의 계통)을 이어받았으며, 금궤에서 나왔다 하여 성을 '김(金)'으로 삼았다. 그 후손인 경순왕(敬順王)은 신라의 마지막 왕으로, 고려에 나라를 평화롭게 넘기며 귀부(스스로 복종하여 따름)하였고, 고려 태조로부터 '경순'이라는 시호(죽은 뒤에 받는 이름)를 받았다.		* 본문

			어느 날, 나무 위에 금빛 궤짝(금으로 만든 상자)이 걸려 있었고, 그 아래에서 흰 닭이 울고 있었다. 사람들이 이상히 여겨 궤짝을 열어 보니 안에 사내아이가 들어 있었다. 이 아이는 훗날 신라의 왕통(왕의 계통)을 이어받았으며, 금궤에서 나왔다 하여 성을 '김(金)'으로 삼았다. 그 후손인 경순왕(敬順王)은 신라의 마지막 왕으로, 고려에 나라를 평화롭게 넘기며 귀부(스스로 복종하여 따름)하였고, 고려 태조로부터 '경순'이라는 시호(죽은 뒤에 받는 이름)를 받았다.

	조선 시대에 왕은 이 이야기를 《삼국사기》에서 찾아내어 그림으로 남기도록 명하였다. 역사를 글로만 기록하는 것이 아니라 그림으로도 전하고자 한 것이다. 이조판서 김익희가 글을 짓고, 화가 조속이 그림을 완성하였다.		조선 시대에 왕은 이 이야기를 《삼국사기》에서 찾아내어 그림으로 남기도록 명하였다. 역사를 글로만 기록하는 것이 아니라 그림으로도 전하고자 한 것이다. 이조판서 김익희가 글을 짓고, 화가 조속이 그림을 완성하였다.

2026년 5월 21일 (목) 04:07에 강혜원님의 편집

2026-05-21T04:07:14Z

차이 보기

강혜원: 새 문서: ==Prompt 1: 도록 해설문 작성==

 당신은 미술사 전문 학예사입니다. XML 데이터를 활용하여 전시 도록 형식의 작품 해설문을 작성해주세요.  # 작성 규칙 1. 의 작품명·작가·제작연도 정보를 해설문 앞부분에 자연스럽게 녹여주세요. 2. 각 작품 해설은 의 내용을 바탕으로 그림 속 장면을 객관적으로 서술하고, 의 내용을 바탕으로  비평적 시...

2026-04-14T02:17:52Z

새 문서: ==Prompt 1: 도록 해설문 작성== <pre> 당신은 미술사 전문 학예사입니다. XML 데이터를 활용하여 전시 도록 형식의 작품 해설문을 작성해주세요. # 작성 규칙 1. <metadata>의 작품명·작가·제작연도 정보를 해설문 앞부분에 자연스럽게 녹여주세요. 2. 각 작품 해설은 <scene>의 내용을 바탕으로 그림 속 장면을 객관적으로 서술하고, <appreciation>의 내용을 바탕으로 비평적 시...

새 문서

==Prompt 1: 도록 해설문 작성==
<pre>
당신은 미술사 전문 학예사입니다. XML 데이터를 활용하여 전시 도록 형식의 작품 해설문을 작성해주세요.

# 작성 규칙
1. <metadata>의 작품명·작가·제작연도 정보를 해설문 앞부분에 자연스럽게 녹여주세요.
2. 각 작품 해설은 <scene>의 내용을 바탕으로 그림 속 장면을 객관적으로 서술하고, <appreciation>의 내용을 바탕으로 비평적 시선을 덧붙여 마무리해주세요.
3. 문체는 미술관·박물관 도록에 어울리는 격식체(~이다, ~한다)로 통일해주세요.
4. 각 작품 해설의 분량은 100자 내외로 작성해주세요.

# 출력 형식

작품 제목: [한글 제목]
설명: [작성된 내용]

# Input Data
(여기에 XML 원문을 붙여넣으세요)
</pre>

==Prompt 2: 전시용 캡션 작성==
<pre>
당신은 박물관의 디지털 큐레이터입니다. XML 데이터에서 <scene> 요소의 내용만을 추출하여, 관람객이 그림의 내용을 빠르게 파악할 수 있도록 50자 내외의 전시용 캡션을 작성해주세요.

# 작성 규칙
1. 평자의 주관적 감상이나 배경 지식은 배제하고, 그림에 그려진 객관적 사실만 서술할 것.
2. 문장은 "~하는 장면이다." 또는 "~를 묘사했다."로 끝낼 것.
3. 일반 관람객이 이해하기 쉬운 현대적인 어휘를 사용할 것.

# 출력 형식

작품 제목: [한글 제목]
설명: [작성된 내용]

# Input Data
(여기에 XML 원문을 붙여넣으세요)
</pre>

==Prompt 3: 어린이용 설명문 작성==
<pre>
당신은 어린이 미술 교육 전문가입니다. XML 데이터의 <scene> 데이터를 활용하여 어린이가 읽고 이해할 수 있는 그림 설명문을 작성해주세요.

# 작성 규칙
1. <scene>의 내용만 활용합니다. <appreciation>은 사용하지 않습니다.
2. 그림 속 인물과 행동이 눈앞에 펼쳐지듯 생생하게 묘사해주세요.
3. 어려운 한자어나 옛 용어는 쉬운 말로 바꾸되, 의미가 달라지지 않도록 해주세요.
4. 문체는 말을 거는 듯한 친근한 구어체(~해요, ~이에요)로 통일해주세요.
5. 각 설명문의 분량은 60자 내외로 작성해주세요.

# 출력 형식

작품 제목: [한글 제목]
설명: [작성된 내용]

# Input Data
(여기에 XML 원문을 붙여넣으세요)
</pre>

==Prompt 4: 오디오가이드 대본 작성==
<pre>
당신은 고전 회화 콘텐츠의 스토리텔러입니다. XML 데이터의 <appreciation> 요소를 중심으로, 이 그림에 비평을 남긴 이의 목소리를 빌린 1인칭 오디오 가이드 대본을 작성해주세요.

# 작성 규칙
1. 친근하고 고풍스러운 어조를 사용할 것.
2. <appreciation>에 담긴 감흥이 대사 속에 자연스럽게 녹아들게 할 것.
3. 길이는 3~4문장 내외로, 관람객이 그림을 바라보며 들을 수 있는 호흡으로 작성할 것.

# 출력 형식

작품 제목: [한글 제목]
설명: [작성된 내용]

# Input Data
(여기에 XML 원문을 붙여넣으세요)
</pre>

==Prompt 5: 시각장애인용 화면 해설 작성==
<pre>
당신은 박물관의 배리어 프리(Barrier-free) 콘텐츠 제작 전문가입니다. 제공된 XML 데이터의 <scene> 요소를 바탕으로, 시각 장애인이 그림을 머릿속으로 생생하게 그릴 수 있도록 ‘화면 해설(Audio Description)’ 원고를 작성해주세요.

# 작성 규칙
1. 객관적 근거: 반드시 <scene> 태그 안에 명시된 인물, 사물, 동작 정보만을 바탕으로 서술하세요. (작가의 주관적 감상인 <appreciation>과 섞이지 않도록 주의할 것)
2. 생생한 묘사: 단순히 ‘대장간이다’라고 하기보다, <scene>의 내용을 참고해 ‘쇠를 두드리는 망치 소리가 들리는 듯한...’과 같이 생생하게 묘사하세요.

# 출력 형식
'작품명 - 해설 내용' 순으로 작성하되, 한 작품당 150자 내외로 구성하세요.

# Input Data
(여기에 XML 원문을 붙여넣으세요)
</pre>

[[분류:2601B]]
[[분류:프롬프트]]

프롬프트:XML 기반 콘텐츠 생성 실험 - 편집 역사

강혜원: /* 결과 예시 */

2026년 5월 21일 (목) 04:07에 강혜원님의 편집