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1
AI 시대, "고전인문학"은 어디에 있는가?
AI 시대, "고전인문학"은 어디에 있는가? 하위섹션 토글하기
1.1
Slide #1
AI: 도구에서 환경으로
1.2
Slide #2
고전인문학의 위기
1.3
Slide #3
무엇이 위기인가?
1.4
Slide #4
우리가 할 수 있는 역할은?
2
우리가 잊었던 "고전인문학"의 실체
우리가 잊었던 "고전인문학"의 실체 하위섹션 토글하기
2.1
Slide #5
學而時習之, 不亦說乎?
2.2
Slide #6
AI 시대의 인문학: 고전인문학의 복권 - 習(습)과 說(悅, 열)의 회복
2.3
Slide #7
"인문학"에 있어서의 "실천"이란?
3
"미래 인문학"으로 가는 길
"미래 인문학"으로 가는 길 하위섹션 토글하기
3.1
Slide #8
"미래인문학"을 위한 준비
3.2
Slide #9
"AI를 가르치는 인문학" (미래인문학의 단기 미션)
4
미래 인문학을 위한 훈련: AI 고전번역학
미래 인문학을 위한 훈련: AI 고전번역학 하위섹션 토글하기
4.1
Slide #10:
“AI 고전번역학”
4.2
Slide #11
“AI 고전번역학”의 실습 도구: CCTI (Classical Chinese Text Interpreter)
4.3
Slide 12
“AI 고전번역학”의 교육적 기대 효과
4.4
Slide #13
고전인문학자와 AI의 교학상장(敎學相長)
5
미래의 고전학과 고전학자
미래의 고전학과 고전학자 하위섹션 토글하기
5.1
Slide #14
“AI 시대에도 인간이 고전을 공부할 이유”
5.2
Slide #15
AI 시대의 고전학자
목차 토글
T2601001:고전연구자의 새로운 역할
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AI를 가르치는 인문학 — 고전연구자의 새로운 역할
김현
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